Adaptaciones curriculares en educación infantil

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Narcea Ediciones, 2001 - 192 pages
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El profesorado que tiene en sus aulas algún niño o niña con necesidades educativas especiales sabe las dificultades que lleva adaptar el currículo y dar respuesta a los problemas que surgen cada día. Este libro, basado en la experiencia, ayuda a los educadores infantiles a familiarizarse con las diferentes fases del proceso y a través de ejemplos prácticos dar respuesta a las necesidades de los niños.
  

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Contents

PRÓLOGO de Elena Martín
7
EDUCACIÓN INFANTIL Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
17
El entorno de aprendizaje
23
De la detección a la Adaptación Curricular Individual
31
Evaluación del entorno de aprendizaje
41
El niñoa ser global y único
65
Determinación de las necesidades educativas especiales
85
Decisiones de Adaptaciones Curriculares Individuales
89
Documento Individual de Adaptación Curricular D I A C
101
Proceso de Adaptación Curricular y deficiencia motórica
123
Proceso de Adaptación Curricular y deficiencia mental
167
EPÍLOGO de José Antonio Luengo
187
Copyright

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About the author (2001)

LAURA MÉNDEZ, doctora en Psicopedagogía y licenciada en Psicología, es profesora de psicología de la Educación en la UNED (Universidad Nacional de Educación a Distancia). ROSA MORENO es licenciada en Geografía e Historia y maestra en Pedagogía Terapéutica y en Educación Infantil. CRISTINA RIPA es licenciada en Ciencias de la Educación y maestra en Pedagogía Terapéutica y en Audición y Lenguaje. Las tres ejercen como profesoras de apoyo a la integración en diferentes E.O.E.P. de Madrid.

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