La educación físicaINDE, 2006 - 105 páginas |
Contenido
INTRODUCCIÓN | 5 |
LAS CORRIENTES ACTUALES | 21 |
Y PARA QUÉ SIRVE? LOS OBJETIVOS Y LOS CONTENIDOS | 45 |
CÓMO ENSEÑAR DE FORMA EFICAZ O EL TRATAMIENTO | 59 |
LAS RELACIONES DE LA EDUCACIÓN FÍSICA CON EL DEPORTE | 81 |
ACTIVIDAD EVALUADORA | 103 |
Términos y frases comunes
acróbatas actividades físico deportivas adaptación alumnos aportar aprender aprendizaje área asignatura autogestión bádminton CAMBIOS Y RETOS capacidades capítulo podrás características ción física competición concepción concepto conocimientos conseguir consideración constituye consumo responsable CONTENIDOS CÓMO ENSEÑAR contribuir CORRIENTES ACTUALES cuerpo cultural desarrollo DIDÁCTICO ASPECTOS PEDAGÓGICOS diferentes diversas educación física debe educación física escolar eficaz ejercicio físico ENTENDEMOS HOY entorno escuela específicas físi FÍSICA UN POCO fitness función fundamentales gimnasia habilidades motrices básicas HOY POR EDUCACIÓN importante individuo interculturalidad juegos leas este capítulo mayo del 68 MERCURIALIS modelo motor mundo natación niños nivel objetivos organización PEDAGÓGICOS QUE DEBEN Pierre de Coubertin Piragüismo POCO DE HISTORIA posmodernidad práctica deportiva práctica física prácticas corporales preocupación proceso programas de educación promover promueven propia propuestas psicomotricidad realizar RETOS DEL FUTURO Rugby Salto adelante salud sedentarismo siglo XVIII SIGLO XXI social sociedad sueca surgen técnicas tendencias tengo claro ahora TRATAMIENTO DIDÁCTICO ASPECTOS utilización vinculado zaje