 A menudo evita, le disgusta o es renuente en cuanto a dedicarse a tareas que requieren un esfuerzo mental sostenido (como trabajos escolares o domésticos).  Dsm-IV-Tr. Guía de USO - Página 420por Michael B. First, Allen Frances, Harold Alan Pincus - 2008 - 576 páginasVista previa limitada - Acerca de este libro
 | Ana Miranda Casas - 1999 - 128 páginas
...para comprender instrucciones). e) a menudo tiene dificultades para organizar tareas y actividades. f) a menudo evita, le disgusta o es renuente en cuanto...sostenido (como trabajos escolares o domésticos). i g) a menudo extravía objetos necesarios para tareas o actividades. h) a menudo se distrae fácilmente... | |
 | Carlos García-Caballero, Antonio González-Meneses - 2000 - 906 páginas
...incapacidad para comprender instrucciones). e) Tiene dificultades para organizar tareas y actividades. f) Evita, le disgusta o es renuente en cuanto a dedicarse...sostenido (como trabajos escolares o domésticos). g) Extravia objetos necesarios para tareas o actividades (p. e¡., juguetes, ejercicios escolares, lápices,... | |
 | Thomas E. Brown - 2000 - 706 páginas
...ejemplo, los ítems relacionados con la activación para realizar tareas amplían el ítem del DSM-IV «a menudo evita, le disgusta o es renuente en cuanto a dedicarse a las tareas que requieren un esfuerzo mental sostenido» y están muy cercanos al ítem «a menudo parece... | |
 | Richard E. Behrman, Robert Kliegman, Hal B. Jenson - 2004 - 2694 páginas
...menudo tiene dificultades para organizar tareas y actividades f. A menudo evita, le disgusta o rechaza dedicarse a tareas que requieren un esfuerzo mental...(como trabajos escolares o domésticos) g. A menudo extravia objetos necesarios para tareas o actividades (p. ej. juguetes, ejercicios escolares, lápices,... | |
 | Gabriela Béduchaud - 2005 - 138 páginas
...para comprender instrucciones): e) a menudo tiene dificultad para organizar tareas y actividades; f) a menudo evita, le disgusta o es renuente en cuanto...extravía objetos necesarios para tareas o actividades (por ejemplo, juguetes, ejercicios escolares, lápices, libros o herramientas): h) a menudo se distrae... | |
 | Robert E. Hales, Stuart C. Yudofsky - 2008 - 1094 páginas
...para comprender instrucciones) (e) A menudo tiene dificultades para organizar tareas y actividades (f) A menudo evita, le disgusta o es renuente en cuanto...(como trabajos escolares o domésticos) (g) A menudo extravia objetos necesarios para tareas o actividades (p. ej., juguetes, ejercicios escolares, lápices,... | |
 | Robert B. Taylor - 2006 - 1332 páginas
...obligaciones en el centro de trabajo (e) A menudo tiene dificultades para organizar tareas y actividades (f) A menudo evita, le disgusta o es renuente en cuanto a dedicarse a las tareas que requieren un esfuerzo mental sostenido (como trabajos escolares o domésticos) (g) A... | |
 | 555 páginas
...obligaciones en el centro de trabajo. - A menudo tiene dificultades para organizar tareas o actividades. - A menudo evita, le disgusta o es renuente en cuanto...tareas que requieren un esfuerzo mental sostenido (como trabajo escolar o doméstico). - A menudo extravía objetos necesarios para tareas o actividades (por... | |
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