Casa del tiempo, Volumen9,Temas97-100Universidad Autónoma Metropolitana, 2007 |
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Resultados 1-3 de 32
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... saber y los quehaceres que el mismo abre a la propia sociedad . De ahí que Ortega confíe en la capacidad organizativa y de las propias necesidades académicas de los estudiantes , en tanto se coloquen como parte más paritaria ( pero ...
... saber y los quehaceres que el mismo abre a la propia sociedad . De ahí que Ortega confíe en la capacidad organizativa y de las propias necesidades académicas de los estudiantes , en tanto se coloquen como parte más paritaria ( pero ...
Página 73
... saber o no saber , de dominar o no do- minar , cada quien tiende a conformarse simplemente con el “ voyeur " sin obsesión o perversión necesariamente , con la contemplación que más que “ viva ” nos hace sentir que vivimos íntegramente ...
... saber o no saber , de dominar o no do- minar , cada quien tiende a conformarse simplemente con el “ voyeur " sin obsesión o perversión necesariamente , con la contemplación que más que “ viva ” nos hace sentir que vivimos íntegramente ...
Página 65
... saber ; empero , este saber poético no es una construcción autónoma del propio poeta ; más bien resulta una imposición divina a través de la inspiración . La inspiración es un participar en lo divino , un encadenarse a su esencia y ...
... saber ; empero , este saber poético no es una construcción autónoma del propio poeta ; más bien resulta una imposición divina a través de la inspiración . La inspiración es un participar en lo divino , un encadenarse a su esencia y ...
Contenido
Rector general | 1 |
Visos fantásticos y arquetípicos en lo surrealizante | 11 |
Christopher Marlowe | 18 |
Otras 8 secciones no mostradas
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Términos y frases comunes
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