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DIX-NEUVIÈME LEÇON. [CONVERSATION.]

L'HEURE QU'IL EST. MASTER. X. . . ., regardez la pendule; quelle heure est-il? 1st PUPIL Je ne sais pas dire l'heure, Monsieur. M. Quelqu'un sait-il dire l'heure en français ? ... Com

ment! personne ne sait? Z. . vous voyez bien

les aiguilles ? 2ND P. Oui, Monsieur, je les vois. M. Sur quel chiffre est la petite aiguille ? 2ND P. Elle est sur le chiffre onze. M. Et la grande aiguille ? 1ST P. Elle est sur le chiffre douze. M. Eh bien, il est onze heures. La pendule va sonner;

vous compterez les coups. PUPILS. Un, deux, trois, quatre, cinq, six, sept, huit, neuf,

dix, onze!

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Grammatical Questions.
25. How many kinds of numeral adjectives are there in French ?
Two : the cardinal and the ordinal.
CARDINAL.

ORDINAL.
Ex. 1, 'un' 11, 'onze.

'premier,' first.
2, 'deux.' 12, 'douze.'

'deuxième,' second. 3, trois.' 13,'treize.

troisième,' third. 4, 'quatre. 14, 'quatorze.' quatrième,' fourth. 5, 'cinq.' 15, 'quinze. 'cinquième, fifth. 6, 'six. 16, 'seize.'

“sixième,

sixth. 7, 'sept.' 17, 'dix-sept.' septième, seventh. 8, 'huit.' 18, 'dix-huit.' huitième,' eighth.

'neuf. 19, 'dix-neuf. ‘neuvième,' ninth. 10, 'dix.' 20, 'vingt.'

dixième, tenth. In French, cardinal numbers are used in mentioning dates and

names of sovereigns. Ex. 'le premier mai,' May the 1st. 'Charles premier,' Charles I. le cinq mai,

May the 5th.
• Charles sept,

Charles VII.

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Written Exercise. Write in French : Will you kindly tell me the time? Certainly;

it is five minutes to twelve ; you will soon hear the clock strike. Write in full : On the 3rd of September, 1896. —June the 1st.-George

the Third and Charles I. were kings of England.

TRENTE-QUATRIÈME LEÇON.

LA CHASSE (LE DÉPART). Scene. The huntsman gets ready, shoulders his gun, and goes with

his dogs to meet the other sportsmen. 1. Le chasseur est debout avant l'aube; 2. il met son costume de chasse ; 3. il examine son fusil avec précaution 4. et le passe en bandoulière; 5. il se munit de sa gibecière et d'une provision de

cartouches; 6. il a soin de ne pas oublier son permis de chasse. 7. Le chasseur va ouvrir le chenil; 8. les chiens aboient et bondissent; 9. leur mattre leur passe une petite chaîne au collier 10. et va, avec ses chiens, rejoindre d'autres chasseurs. 11. Les chasseurs sont rassemblés ; 12. ils confient la meute à un piqueur; 13. ce dernier tient les chiens en laisse. 14. Tout le monde part en campagne.

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Entretien au cours de la leçon.
M. Vous ne paraissez pas très attentif, X. me faudra-t-il vous

rappeler à l'ordre ?
P. Pardon, Monsieur, j'écoute.
M. Cependant, on dirait que votre esprit bat la campagne.
M. Allons, vous récitez à qui mieux mieux.

Written Exercise. Write the first paragraph in the subjonctif présent, beginning each

sentence with il faut que .. Find infinitif, participe présent, and participe passé of all the verbs

in the lesson.

CINQUIÈME LEÇON.

L'INDUSTRIE.—(1) LA FONDERIE.
Scène. — Le fer : comment on l'obtient, et comment on le

prépare. Ses usages. 1. Le fer est le plus utile des métaux. 2. On le trouve dans la terre à l'état de minerai. 3. Ce minerai est extrait de la mine 4. par des ouvriers appelés mineurs. 5. On transporte le minerai à la fonderie. 6. Là, on le broie, 7. et on le met dans les hauts-fourneaux. 8. Sous l'action d'un feu intense, le métal fond 9. et se sépare de sa gangue ; 10. mais, comme il y reste des impuretés, 11. on le fond de nouveau, 12. jusqu'à ce qu'il soit épuré. 13. Ce traitement du minerai de fer donne le fer, la fonte

et l'acier, 14. suivant la proportion de carbone qui s'y trouve incorporée. 15. Le fer et l'acier, ainsi obtenus, sont passés au laminoir 16. et livrés au commerce en lames ou en barres ; 17. la fonte est coulée dans des moules.

Entretien au cours de la leçon. M. Nous avons une tâche à remplir, essayons de nous en tirer honorable

ment. Qui ouvrira le feu ? Sera-ce vous, X. ...? 1st P. Pardon, Monsieur, Y. . . . est plus avancé que moi; donc c'est

à lui. À tout seigneur tout honneur. M. Non, je ne l'entends pas de cette oreille. Que chacun récite à

son tour.

M. Encore une ou deux répétitions, et vous saurez cela sur le bout du

doigt.

Written Exercise. Translate the first three paragraphs into English. Find homonyms of fer, terre, mine, haut, sous, fond, des, soit, lames, moule. Find synonyms of il se trouve, appelé, met, broie, est extrait, de nouveau.

TROISIÈME LEÇON.

EN CHEMIN DE FER.

Ordre des idées. Le départ du train. La route. Les arrêts.

Au buffet. La gare d'arrivée.

À Dieppe, un train omnibus attend les voyageurs sur le quai de débarquement et les transporte à Paris en quatre heures. On fait le trajet en moins de temps par train express

par train rapide. Nous passons à Rouen, une vieille ville très intéressante qui vit naître les deux Corneille.—"Rouen, 10 minutes d'arrêt, buffet!” crie un employé quand le train

et

entre en gare.

Nous voudrions bien visiter la ville, elle en vaut la peine ; mais nous allons directement à Paris où nous appellent nos affaires. Nous entrons cependant au buffet de la gare et nous nous faisons servir, sur le comptoir, une tranche de jambon, un petit pain et un carafon de vin.

Nous n'avons pas fini notre modeste déjeuner que nous entendons le cri: “Voyageurs pour Paris, en voiture, s'il vous plait !” Nous regagnons à la hâte notre wagon ; le train se remet en marche et traverse à toute vitesse les riantes vallées et les gras pâturages de la Normandie.

Il y a dans notre compartiment des personnes qui lisent des journaux ou des romans plutôt que d'admirer les sites ravissants qui s'offrent à la vue; pour ma part, je ne puis me résoudre à les imiter. Mes yeux se fixent sur les campagnes verdoyantes et les jolis villages qui se succèdent jusqu'aux faubourgs de la capitale, annoncés par les innombrables cheminées d'usine dont les hautes silhouettes se dressent à l'horizon.

Now Ready. First Year. Crown 8vo. Price 1s.

FRENCH COURSE

FIRST YEAR

BY

A. C. POIRÉ

PRINCIPAL OF THE NORTHERN INSTITUTE OF LANGUAGES

LEEDS AND BRADFORD

London
MACMILLAN AND CO., LIMITED

.

NEW YORK: THE MACMILLAN COMPANY

All rights reserved

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