శ్రమముడుగుం దనూ జడిమ జారుఁ జలాచల లక్ష్య భేదన।

క్రమము లెరుంగ వచ్చు మదిఁ గానఁబడుం బర జాతి భీతి కో

పములు విచేష్టితంబులివి భావమునం దలపోయనన్ని

చం।

దములఁ బ్రియంబె యంచు నరనాధుఁడు వేటకు నుద్యతాత్ముఁడై ||

ఉ॥ హారి మృగవ్య నవ్య విహితాదరుఁడా ధరణీ తలేశుఁ

సారస మాగ మార్హతమసారస సారస సారసౌరభో! దీరణ కారణంబు నీతి ధీర సమీర కిశోర వారమున్ ॥

4. సీ|॥ ఇట మీఁద నీ రాత్రి కేడవ దినమునఁ బద్మ గర్భున.

$11

కొక్క పగలు నిండు।

భూర్భువాదిక జగంబులు మూఁడు

మునుంగు నాలోనఁ బెద్ద

విలయాబ్ధిలోన

నావ చేరఁగ వచ్చునా పంపు పెంపున దానిపై నౌషధ బీజ

రాసులు నిడి పయో రాశిలో విహరింపఁ గలవు సప్త

ఋషులుఁ గలసి తిఱుగ||

మ్రోలఁ గాన రాక ముంచు పెంజీకటి।

మునుఁగు చుండు మునుల మేని వెలుఁగు!

దొలుకు చుండు జలధి గోధూయ మానమై!
నావ తేలుచుండు నరవరేణ్య॥

క॥ నీవు వెలియైన భోగము।

లేవియు నేనెల్ల నిన్ను నెప్పుడుఁ గొలువం।

గావలయు నాకు ననుపలు।

కావిభుఁ డొక భంగి నోర్చి యా సతి తోడ౯౯ || ఉ॥ ఏనును నీ వియోగము సహింతు నె నాకిది సత్య శాసనం। జైన తెఱంగు మజ్జనకు నాజ్ఞయు నక్కట నీకు నేటి

గాన లెఱుంగ నీవు పలు గాములుఁ బాములుఁ గ్రించు చెంచులన్ |

దానవ మాయలుంగల పథంబులు దుర్గమ భంగులంగ

నా॥

WEDNESDAY, 16TH FEB., 10 A.M. TO 12 NOON.

KANARESE : GRAMMAR, &c.

M. CLAPHAM., Esq.

I. Re-write the following passage in Kanarese prose avoiding as much as possible the use of

words :

(b) జితరిపు సురేంద్రమన్ము | శ్రీతిపతిరిపునృపరులాంగ నాజన

మన్ళూ !

ద్ధత బాష్ప సలిలధారా | ప్రజానదిండితి వల్లియంచేళయి

సిదం ॥

E

(c) ఒప్పిసిమనమంమానిని గొప్పి సితనువంత పర్కే మునిమన నిజని ||

సూప్పాగిది౯చ్చపడియ | రుప్ప సమంపూలు పరగి నిల

రిద నాదం ॥

II. Explain the following passages and name the eo28 X that occur in them ;

(a) వనజం పంరౌంరితం నవళిరియ మిలియాత్తింగి పర్కా యువ |

ధ౯ నవతా గమవ్వ౯ జ్వలన బరళ ధూమారులంపాల

(b) ఖండిసి వెృగివంశవనమంరడిదుద్ధత శాఖియంతుజా | దండళ్ళు పాణదింసమరిరంటిరమంగమి దాతపత్రదిం | జండరరప్రతాపమఖిరూ వ౯రిని నిత్యణ్పు మాడిదం | దండధరణ క్తమ౦దశరథం సఫలితృక సన్మనూరథం ॥

Ill. Name the chief points of difference (విశిషదగళు) and నాస్తి రరామాయణగళు.

between the

IV. Give the meaning and connexion of :

(a) లూరయలవరుత్పత్తి | కారణమినిసిద౯ జనరనందశరథ

(c) ఒండిరు ఠారదిందడవియంరడివంశిశిపుడు గారని | న్నూందుళుజాసింశబర టియనిక్కి నిశాటి

(b) లువ౯ శిమణిపవక్షారామం | శావరి పరివూణ ంద్రనం పడువంకం |

శవర్ని సవ౯లక్షణ | సవగుణాన్విత సినిపసుతనంపడ

దళ్ ॥

(c) అమృరౌంశు *చి౯ శిచ్చువ। సముద్రమింతం శ్రీ రామజం

పించి౯

VI. What peculiar sense is each of the following words used in, in your text :

లూవళి, సమయ, రల్పం, యుగం, ముహూర౯.

(a) Give Be3 synonyms for :

సంసార, సూర్య, వంశ, శాంతి, జంద్ర, మనస్సు, శుద్ధ,

విమాన విశ్రాంత and మండల.

(b) Give the derivation of :

VII.

୧

సురళి, విపక్ష, రుముదినికి, రూజ౯ర, రృపాణ, కిగ్మాంశు, మరిచి, శేఖర్, శంబు8, and అవతంస. Name the సప్తసంతానంగళు and రాజలక్షణగళు.

VIII. Distinguish between :

శరణత్రయ దూషగళు and రమణ త్రయÅషగళు ;
సౌర్విరవంగళ్ళు and సంచారివంగళు

లూశా and_ రౌమ ; ప్రాప్తి
రౌమ; ప్రాప్తి and ప్రారౌమ్మ ; మతి and

1.

2.

Learning is like Mercury, one of the most powerful and excellent things in skilful hands, but in unskilful the most mischievous."

"What Sculpture is to a block of marble, Education is to a human soul. The Philosopher, the Saint, the Hero,