Imágenes de páginas
PDF
EPUB

مور - جام - با م - کا م -- باد - بالا -- باني

چوگان

(b) Give two plural nouns the singular forms of which are not used in the same sense in Hindustani.

X. Show how you would use the following idiomatic sentences or proverbs.

(a)

(b)

(c)

(d)

یہاں فرشتے کے بھي پر جلتے ہیں

اي
ولي کو ولي هي پهچانتا
ناچ نہ جانے انگن تیژها

چور کوتوالے دانڈے

WEDNESDAY, 16TH FEB., 12 NOON TO 2 P.M.

HINDUSTANI: TRANSLATION.

REV. E. SELL.

I. Translate into Hindustani:

(1) “ Learning is like Mercury, one of the most powerful and excellent things in skilful hands, but in unskilful the most mischievous."

(2) "What Sculpture is to a block of marble, Education is to a human soul. The Philosopher, the Saint, the Hero, -the wise, the good, or the great man,-very often

lie hid in a Plebeian, which a proper Education might have brought to light."

(3) "It is idleness that is the curse of man-not labour. Idleness eats the heart out of men as of nations, and consumes them as rust does iron. When Alexander conquered the Persians, and had an opportunity of observing their manners, he remarked that they did not seem conscious that there could be anything more servile than a life of pleasure, or more princely than a a life of toil."

(4)

(5)

(6)

"Life is short, art long, opportunity fleeting, experiment
slippery, judgment difficult." These are the first words
of the medical aphorisms of the wise Hippocrates.
"The maxim of the French Revolution was, 'Liberty,
Equality, and Fraternity.' This is sometimes expressed
in the words, one man is as good as another.' In a
certain sense this is correct, but it is a great mistake
to suppose that age, rank, and office are to be disre-
garded."

66

[ocr errors]

Shakspeare is the greatest Dramatist. Of his writings it
is remarked by Coleridge that " one sentence begets
the next naturally; the meaning is all inwoven.' The
Poet Young says of bim: 'Whatever other learning he
wanted he was master of two books unknown to many
profound readers,-books which the last conflagration
can alone destroy, I mean the Book of Nature and that
of Man.' Dr. Johnson says: 'The merit of Shakspeare
is such as the ignorant can take in and the learned
add nothing to." "

II. Translate into English:-
:-

(a)

اس چمن مین ہیں بے شمار درخت
پر کہان مثل قدیار د رخت

سایہ
به
ماي
وه ترا سر و قد
صدقے ہیں لا که سایم دارد رخت
میرے سو زد رو ن سے کیا نسبت
مین ہوں انسان اور چنارد رخت
مار روش پرتري اي مجرے کو
کھرے ہیں باند هکر قطارد رخت
آنکهین بادام اي زنخدان سيب
قد جانان اي ميوه دارد رخت
شبنم افشان نهين اي اي خوش ند
تیرے غم مین این اشکبار درخت

P

(b)

اي

نہایت

کرنال ایک قلعه اي پہاڑ پر هنود کا بڑا معبد ـ اسمين بہت سے چشمے ۔ قریب اسکے اکثر د ریا بنادر دریای شور سے ملے ہیں ۔ اور اس مقام مین مچهلیان ایسی نازک ہوتي هين اگر ایک دم دھوپ مین و کهیئے تو پگھل جائین ـ اطراف میں اسکے اونٹ گھوڑا نہایت وی و چالاک ہي - سومنات قديم بتخانه قمشهور ــ شورد ریا اس سے تین کوس تا بع سکے پا نیچ ار بنادر - سرستي بهي قريب اُ سے نكلي اي - هنود 1 سكو برا تیر تھم جانتے ہیں ۔ مشہور ہي کہ پانچ ہزار برس اس سے آگے پانچ چهہ کڑور آدمی جادوگرون کي قوم سے سرستي اور هرن کے درمیان هنسي خوشي آپس مين لپٹ لپٹ کر گرے اور ڈوب ڈوب گئے *

باد شاہت چهوڑ جب ادهم چله کوه و صحرا کی طرف کو شہر سے بیٹے کو ا پنا کیا قائم مقام پاد شاہت وہ لگا کر نے تمام آپ له بهر راه صحرا کي غرض مال دنیا سے نہ کچھم رکټي غرض ساتھ ایک پیالہ لیا اور پوریا ایک مسواک اور اک تکیہ لیا

ایک سوزن خرقم سینے کے لئے

(c)

1.

2.

[blocks in formation]

بوریا پهینکا وہاں اور یہ کہا خاکسارون کو زمین ہی بوریا آگے جا دیکھا تو اک بیچاره آب أوک سے پیتا ہی بیٹھا بے حجاب ہا تہی سے پیالہ کو بھی توڑا وہین يعني پي ليوينگے ہم پاني يومين آگی دیکھا ایک سوتا ہی غریب

ہا تھم کو رکھے سرہانے بے نصیب تکیہ بھی چهوڑا فضولي جا نکر یعنہ اک يهم بهي اي مجهم پربا رسر آگے جا کرد یکها تو اک نیک خو انگلیوں سے مانجھتا تھا دانت کو ہاتھ سے مسواک بھی تب پهینکدی پاس اپنے ایک سوزن اي ركهي

WEDNESDAY, 16TH FEB., 3 TO 5 P.M.

ORIGINAL COMPOSITION IN VERNACULARS.

Describe the Prince of Wales' visit to India; or,

Write an Essay on the advantages of Travelling,

THURSDAY, 17TH FEB., 10 A.M. TO 1 P.M.

ALGEBRA AND TRIGONOMETRY.

J. MARSH, ESQ.

I. Prove the rule for finding the G.C.M. of two Algebraical quantities.

3

2

Show that ax + bx2 + cx + d and dx3 + cx2 + bx+a will have a common divisor of the second degree if : —

[blocks in formation]

II. If a and ẞ be the roots of the equation x2 + px + q=0, then a+8=-p and aß = q.

If one root of the equation x + (c + d) x + q = 0, be a root of the equation x2 + (c − d) x + b

2

[ocr errors]

11

equation x2 + (c + 3d) x + (c + d)2

0, its other root is a root of the

[blocks in formation]

III. If I buy n articles for Rs. 1 each, n— 1 articles for Rs. 2 each, n2 for Rs, 3 each, and so on up to one article for Rs. n., find the sum I shall have to pay.

IV: If the 7th and 8th terms in (a + b)" are in the same ratio as the 6th and 7th in (a + b) find n.

n+ 1

V. Find the present value of an annuity, to commence at the end of p years, and to continue q years.

A person 30 years of age having Rs. 20,000 wishes to purchase an annuity which is to begin when he attains the age of 50: if his life be valued at 60 years, and interest be reckoned at 3 per cent., find the value of the annuity he may purchase, having given

[merged small][merged small][merged small][merged small][merged small][merged small][merged small][ocr errors][merged small][merged small][merged small][merged small][merged small][merged small][merged small]
« AnteriorContinuar »